Логарифм. Начало | Показательная функция | Осторожно, спойлер! | Борис Трушин

очень грустно, что я нашла ваш канал так поздно!
вы очень интересно объясняете, невероятный учитель

Почему все графики проходят через (1, 0), потому что мы взяли и перевернули бумажку... оригинально😊

я так и не поняла, почему корень 3 степени из x и х в степени 1/3 это не одно и тоже... это же две разные записи одного и того же, разве нет? и там и там степень не целое число, так почему первое определено при любых х...

Это будет гробом.

The inverse properties of x^3 = 1x^3 = [x^1/3] = 2 halfs of 1. x >0, x=1>0. ^2 property. In plotting a coarse or linear pattern, 1>0 = a=/b = 1. ie. AB = a^2,b^2 = 1y = gx = plot c. this is used to build roads, in response to 55 kph/35 kph traffic, in reply to speed of stopping thrusters from engine control, tires, braking systems to curbing of roads.

The inverse properties of x^3 = 1x^3 = [x^1/3] = 2 halfs of 1. x >0, x=1>0. ^2 property.

Do I answer their questions?

People struggle with this stuff?

Оно к верху все скукоживается, так как разнится делитится на 2 пока лево и право не станет максимально равные, так?

"Пока мы не очень понимаем, что значит "стремится", но... понятно"... Конечно понятно...

БВ, а почему основание именно больше нуля, а не больше или равно нуля ведь ноль в нулевой это 1 и из нуля можно всегда вычислить корень

Мне 36, после 20-ой минуты потерял суть на графиках графиков. Эх

Вы божественны!!! Спасибо огромное за труд🥺

Почему вы рассматриваете в основании единицу?

Спасибо Вам большое.

☺

Всё чётко,понятно,по полочкам... спасибо!

Да, вот такого учителя бы в школе в детстве.

y=0,001^x где на 8500+ будет столько же (8500)

Спасибо вам огромное. Настолько плохо в школе объясняют что такое на самом деле логарифм. Все формулы да формулы….

Согласен как невсегда. Математика, алгебра, тригонометрия, начерталка, сопромат, химия (не органическая (хотя...?)), физика, алфавит и правописание, языки и нотная грамота и это впринципе то, что мне как-то в жизни пригодилось. Ни логарифмов, ни дифференциалов я никогда не использовал- тупо забыл. Зачем это преподавать в средней школе?
Для общего развития? Зубрить и забыть ради отметки? Нравится математика- иди и поступай, там тебя научат, но если дуб как дерево- поступай в военку. Оборона просто крепче будет.

Мне уже много лет, но я только сегодня узнал, что кубический корень из Х и Х в степени 1/3 не тождественны! Это супер!)

У каждого должен быть кто-то, кто спрашивает тебя "понятно, ребят?". Этот вопрос все проясняет...

Но ведь a^-x => 1/a^x, то есть это число может быть сколь угодно мало, но оно не будет расти в 4 квадранте оси.

Не только математик , но и философ.

Спасибо вам и за позицию, и за просветительскую деятельность.

Спасибо!

магия

Comrade спасибо за магию!!! Уже давно использую в работе логорифмы, вернее натуральные логорифмы, уже теория далеко!!!
Спасибо!!!

60 лет назад мы учили: " Логарифм числа-это ПОКАЗАТЕЛЬ СТЕПЕНИ, в которую нужно возвести ОСНОВАНИЕ логарифма, чтобы получить ДАННОЕ ЧИСЛО. Логарифм тысячи по основанию десять равен Трём. Log 1000 по основанию 10 равен 3. Обычно пишут: Log 1000 10 = 3 . Логарифмы по основанию "10" записывают так: Lg 1000= 3. Это надо запомнить--и всё.

Отличное объяснение показательной функции!

Человек, прекрасно знающий свое дело, и прекрасно знающий, как донести до других. спасибо

Спасибо большое

Спасибо!

Никак не могла понять эту тему пока не посмотрела ваше видео.Спасибо вам

Борис Трушин:1
Школьная программа:0

Всем видам рифм предпочитаю логарифм

Коробит от выражения "на самом деле".., но только не из уст математика. Они единственные, кто имеет право употреблять это выражение в прямом смысле. Браво, Борис!

Как я провожу свою ночь

а чем опасен спойлер?

Вот почему логарифмическая показательная взаимно обратные функции, а для степенной, обратной нет?

Підтримка канала

Борис, спасибо Вам большое за ваши видео. Даже не смотря на то что в свое время получал зачеты по матану автоматом, какие-то очевидные вещи действительно приходилось заучивать и просто принимать на веру потому, что никто не объяснял их суть. Многие вещи и формулы применялись вообще без понимания как они на самом деле работают. К сожалению или к счастью, для кого как, вы из тех преподавателей кто учит мыслить, а не бездумно принимать на веру факты. Респект таким преподавателям.

👍

Звук решил самовыпилиться.

Боря Трушин - Трушный матешник)))
Спасибо огромное !!! Я в 7 классе, хз зачем мне это сейчас, но - спасибо огромное !!!

какая прелесть!!! хочу в школу!!!

Понятно, ребят!
Спасибо)